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정상호 광주과학기술원 박사


교육의 본질은 인간의 삶을 이롭게 하는 데 있다. 누구에게나 평등한 '공평한 교육'과 '공정한 평가'는 사회 정의를 실현하는 핵심 기둥이다. 지난 수십 년간 대한민국 교육은 이 원칙을 지키기 위해 고군분투했다. 특히 5지 선다형 평가는 짧은 시간 내에 수험생을 객관적으로 선별할 수 있는 가장 효율적인 '시대적 도구'로 기능해 왔다.
과거의 교육 패러다임은 누가 더 많이, 정확하게 외우고(Memorizing) 이해(Understanding)하느냐에 초점을 맞췄다. 정보 골드몽 가 특정 계층이나 물리적 공간에만 머물던 시절에는 머릿속에 축적된 지식의 양이 곧 개인의 역량이자 사회적 경쟁력이었다. 5지 선다형 문항은 지식의 습득 여부를 측정하는 가장 명확한 잣대였으며, 이는 '개천에서 용 난다'는 말처럼 계층 이동의 사다리 역할을 수행하며 그 나름의 사회적 정당성을 확보해 왔다.
그러나 AI(인공지능)가 일상이 된 릴게임다운로드 지금, 우리는 전혀 다른 세상에 살고 있다. 이제 지식은 소유가 아닌 공유와 접속의 대상이다. 스마트폰 하나로 방대한 데이터에 실시간 접근하는 시대에 정보를 기억하고 재생산하는 능력은 더 이상 인간만의 무기가 아니다. 오히려 이는 AI가 인간보다 훨씬 빠르고 정확하게 수행할 수 있는 영역이 되었다.
물론 '이해'라는 기초 체력은 여전히 알라딘게임 중요하다. 하지만 이제 교육의 무게중심은 지식의 단순 축적에서 활용과 융합으로 옮겨가야 한다. 정보 속에서 진실을 가려내는 비판적 사고력, 문제를 새로운 시각으로 바라보는 창의력, 그리고 스스로 학습을 조절하는 '메타인지'가 훨씬 중요해진 것이다.
여기서 우리는 중대한 질문을 마주한다. "창의력과 메타인지 같은 정성적 역량을 어떻게 공정하 릴짱 게 평가할 것인가?" 여전히 5지 선다형에 집착하는 이유는 주관을 차단하는 '기계적 공정성' 때문이다. 하지만 평가 편의를 위해 시대적 역량을 외면하는 것은 미래 세대에게 불공정한 처사다. 진정한 교육의 정의는 아이들에게 '낡은 무기'를 쥐여주는 것이 아니라, 새로운 시대에 살아남을 '진짜 실력'을 길러주는 데 있기 때문이다.
이제 공정의 바다이야기게임기 개념을 재정의해야 한다. 정답을 맞히는 기술이 아니라, 정답 없는 문제에 자신만의 논리적 해답을 찾아가는 과정을 평가할 시스템을 고민해야 한다. 다행히 기술의 발전은 해결의 실마리를 제공한다. AI 기술을 활용해 학생의 사고 과정을 정교하게 분석하고 데이터 기반의 다면적 평가를 도입한다면, 과거보다 훨씬 입체적이고 공정한 평가가 가능할 것이다.
교육은 과거의 복제가 아닌 미래를 설계하는 예술이다. 5지 선다형이라는 낡은 외투를 벗고 AI 시대에 맞는 새로운 교육의 옷을 입어야 한다. 우리 아이들이 AI의 지시를 받는 수동적 존재가 될 것인가, AI를 도구 삼아 세상을 이롭게 할 주체가 될 것인가는 바로 지금 우리가 교육의 본질을 어떻게 정의하느냐에 달려 있다.
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