[구은복 김해관동초 교사] 어려운 가정 환경 학생 재능 발굴
‘소외 계층 영재 교육’을 통해 자칫 재능을 발견하지 못할 뻔한 어려운 가정 환경 속 아이들을 발굴하고 진로를 코칭해주는 등 공교육의 가치를 끌어올렸다. 학교 폭력 예방을 위한 선플 교육의 대표적 실천가로 ‘선플 교육·캠페인’을 벌였다. 인공지능(AI) 교육 전문성을 바탕으로 교내외 연수·지원 역할을 주도했고, 외부 강사료는 전액 기부했다.
[김보경 학하초병설유치원 교사] 지역 사회 연계 공동체 프로젝트
바다이야기비밀코드 아이들이 다양한 경험을 할 수 있도록 지역 사회의 인적·물적 자원을 연계한 ‘공동체 프로젝트’를 기획·운영했다. 예체능·독서·연극·진로·체험 교육 등 다양한 방과후 과정을 통해 밤낮없이 아이들을 지도했다. 또 원아 부족으로 폐교 위기를 맞았던 유치원을 살리려 학부모들을 찾아가 공교
골드몽 육의 필요성을 알렸다.
[김억만 전주공고 교사] 제자와 함께하는 동아리 활동
음성 기능이 탑재된 자동 커피 머신을 설계·제작하고 창고를 카페로 만드는 등 매년 주제를 바꿔가며 제자들과 함께 동아리 활동을 펼쳤다. ‘학생들은 실패를 딛고 성취감을 경험해야 한다’는
알라딘릴게임 생각으로 동아리 지도를 했다. 점심시간과 방과 후는 물론, 주말과 방학에도 학교에 나와 동아리 학생들과 함께 프로젝트에 몰두했다.
[신승진 울산삼일고 교사] AI 등 신기술 활용한 수업
교실용 인공지능(AI) 실습 도구를 직접 제작하고 드론 촬영, 영상 편집을
릴게임몰메가 수업에 도입했다. 특히 초·중·고 학생들이 활용할 수 있는 코딩 앱을 스스로 개발했는데, 이는 한국을 넘어 베트남, 태국, 캄보디아 등 해외 학교에도 보급됐다. 지역 교사들과 ‘AI 교육 연구회’를 조직해 회장으로서 ‘교육과 AI 접목’에 대한 연구·개발을 주도했다.
[조대기 인천과학예술영재학교 교사] 사회 약자 위한 학생 연구 지도
카카오야마토 창업 동아리를 운영하면서 학생들이 사회에 도움이 되는 주제를 탐구하도록 지도했다. 시각장애인을 위한 위치 측정 기술, 노인을 위한 보행 진단 도구 등을 학생이 개발하도록 이끌었다. 삼성휴먼테크 등 다수 논문 대회에서 지도 교사상을 받았다. 과학 체험 프로그램을 운영하는 등 학생들이 과학에 흥미를 갖게끔 노력했다.
[홍성애 대구고산초 교사] 주말도 출근하며 학생 지도
무대에 서 볼 수 있는 기회를 갖는 게 학생들의 성장에 큰 도움이 된다는 철학으로, 주말을 마다하지 않고 치어리딩·힙합 댄스 등과 같은 학생 동아리 활동을 지도했다. 학생과 학부모, 지역사회가 함께 성장하는 학교를 만들기 위해 운동회, 맨발 걷기 등 다양한 행사 개최를 주도하면서, 학교 문화 활성화에도 이바지했다.
