이윤희 선문대 상담심리학과 교수
요즘 우리는 많은 것을 직접 겪기 전에 이미 알고 있다. 여행을 떠나기 전에는 수많은 후기와 영상을 먼저 보고, 직업을 선택하기 전에는 그 일의 고단함과 한계를 미리 접한다. '연애를 글로 배웠다'는 말을 들어보았는가? 연애도, 결혼도, 실패조차 타인의 경험을 통해 예습하는 시대다. 경험은 삶의 과정이면서 동시에, 미리 소비되는 정보가 되었다.
간접경험이 나쁜 것은 아니다. 우리는 타인의 경험을 통해 위험을 줄이고 선택의 폭을 넓히며 시행착오를 덜 수 있다. 문제는 간접경험이 '참고'를 넘어 '대
오션파라다이스예시 신'이 될 때다. 화면은 많은 것을 보여주지만 배고픔을 채워주지는 못하며, 관계의 온기까지 온전히 전해주지는 않는다.
이 차이는 아이들의 삶에서 더욱 분명해진다. 어떤 아이들은 부모와 함께 책을 읽고 전시관을 찾으며 대화 속에서 자란다. 질문하면 답을 듣고, 실수해도 다시 시도해 볼 수 있다. 이러한 직접경험은 지식 이전에 말의 힘과 질문
모바일릴게임 하는 습관, 타인과 관계 맺는 감각을 키운다. 반면 부모가 바쁘고 돌봄이 충분하지 않은 환경에서 자라는 아이들은 하루의 빈 시간을 스스로 채워야 한다. 집에 돌아와 마주하는 것은 종종 부모의 얼굴보다 화면이다. 게임과 SNS, 온라인 영상은 여가이자 친구이며, 세상을 이해하는 중요한 통로가 된다. 여기에는 아이 개인의 선택이라기보다, 주어진 환경의 차이가
바다이야기꽁머니 작동한다.
교육격차는 이렇게 시작된다. 누군가는 다양한 경험을 바탕으로 읽고 묻고 연결하며 배우고, 누군가는 화면을 통해 단편적인 정보에 먼저 노출된다. 같은 교실에 앉아 있어도 어떤 아이는 이미 여러 상황을 살아본 토대 위에서 학습을 시작하고, 어떤 아이는 경험의 공백을 안은 채 따라가야 한다. 성적의 차이는 결과이지만, 그 이전에 경험
릴게임꽁머니 의 차이가 존재한다.
흥미롭게도 디지털 세상을 이끈 이들조차 자녀의 디지털매체 노출을 엄격히 제한했다고 전해진다. 빌 게이츠는 자녀가 14세가 되기 전까지 개인 휴대전화를 갖지 못하게 했고, 식사 시간에는 사용을 금지했다. 스티브 잡스 역시 가정에서 아이들의 매체 사용을 제한했다고 알려져 있다. 기술의 효용을 누구보다 잘 아는 사람들이 동
릴게임모바일 시에 그 비용, 가령 주의의 분산, 관계의 빈자리 등을 알고 있었기 때문일 것이다.
그래서 지금 필요한 것은 단순히 "숏츠를, 유튜브를 끊어라" 는 조언이 아니다. 방과후 돌봄, 지역 도서관과 체험 공간, 안전하게 실패해 볼 수 있는 프로젝트 수업처럼 아이들이 직접경험을 회복할 수 있는 사회적 조건이 중요하다. 교육격차를 줄인다는 것은 지식의 양을 맞추는 일이 아니라, 아이들이 살아볼 수 있는 삶의 폭을 넓히는 일이다.
어떤 기사에서 집고양이와 길고양이는 몇 세대가 지나면 생활 방식과 생존 방식의 차이로 인해 서로 다른 종이 될 수도 있다는 이야기를 읽은 적이 있다. 같은 '고양이'라는 종이지만, 어떤 환경에서 무엇을 경험하며 살아왔는가에 따라 몸, 감각, 행동과 상호작용 같은 것들이 달라진다는 뜻일 것이다. 물론 인간을 동물의 진화에 빗대는 것은 조심스러운 일이다. 그럼에도 한 번쯤 이런 질문을 해 볼 수 있을 것이다. 앞으로의 사회에서 어떤 아이들은 충분히 살아보고, 부딪히고, 실수하고, 다시 해 보는 경험을 누적해 가는데, 또 다른 아이들은 대부분을 화면을 통해 '간접적으로' 배우게 된다면, 그 차이는 단순한 취향이나 습관의 문제가 아니라 삶의 방식 자체를 갈라놓는 간극이 되지 않을까.
간접경험의 시대에 우리는 묻게 된다. 알고 있는 것은 많아졌지만, 우리는 얼마나 살아보고 있는가. 그리고 그 살아볼 기회는 누구에게 얼마나 주어지고 있는가. 화면이 보여준 세계가 삶을 대신하지 않도록, 경험의 토대를 공동의 책임으로 세울 때다. 이윤희 선문대 상담심리학과 교수
