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인공지능(AI)이 교육 현장 전반을 뒤흔들고 있다. 강의·과제·시험 전 과정에 생성형 AI가 쓰이며 부작용이 잇따르는 데다 대학·교육청마다 가이드라인 기준이 달라 현장 혼란이 커지는 모습이다. 일찌감치 기술 확산에 대응하지 못한 제도적 공백이 누적되면서 교육계 전반에 평가 방식 자체를 재설계해야 한다는 목소리가 높다.
18일 지역 대학가에 따르면 충남대는 교육혁신본부 주도로 교수·학생 대상의 생성형 AI 지침을 마련했다. 내년 1학기부터는 체크리스트 형태로 구체화해 즉각적 적용이 가능하도록 할 계획이며, 전용 안내 오션파라다이스예시 홈페이지도 이달 중 공개할 예정이다.
국립한밭대는 대학원 연구 윤리를 중심으로 가이드라인을 제정했다. 프롬프트·출처 미표기 시 '주의' 조치가 내려지며, AI 결과물 무단 제출은 성적 불이익 또는 논문 심사 제한으로 이어진다. 결과물 표절·위조가 확인될 경우 논문 철회·학위 취소까지 가능한 중대 위반으로 규정하고 있다.
릴게임모바일 반면 지역 사립대는 명확한 기준이 없는 경우가 많아 가이드라인 마련 초기 단계에 머물고 있다. 현재로서는 학생 개개인의 양심에 의존할 수밖에 없는 실정이다. 이 가운데 대전대와 건양대는 AI 남용을 최소화하기 위해 시험은 원칙적으로 대면 방식으로 운영하고 있다. '원격강좌라도 무조건 비대면 시험을 허용하지 않는다'는 원칙을 견지하며, 필요 시 규정을 보완 골드몽릴게임릴게임 하겠다는 입장이다.
이 같은 움직임은 최근 서울대·연세대 등 국내 주요 대학에서 'AI 커닝' 사례가 잇달아 드러난 여파와도 무관치 않다. 챗GPT 등장 3년째를 맞아 부작용이 곳곳에서 확인되고 있지만, 대학가는 여전히 '활용 역량'에만 초점을 둘 뿐 리터러시 교육은 충분치 않다는 지적이 나온다.
초·중·고 현장 역시 상 릴게임바다이야기 황은 크게 다르지 않다. 수업 과정에서 AI 사용이 빠르게 확산되고 있지만, 시도교육청별 가이드라인은 여전히 제각각이다. 대전시교육청은 2023년 대전교육정보원 차원에서 AI 챗봇 활용 안내서를 배포했지만 학생 활용 규정은 미비한 상태다. 현재 일선 교사들과 세부 기준을 마련 중이며, 법률 자문을 거쳐 '학교급별 생성형 AI 활용 가이드 표준안' 개발을 추 야마토무료게임 진하고 있다.
세종시교육청과 충남도교육청은 과도한 AI 의존으로 인한 비판적 사고 저하, 문제 해결력 약화 등을 우려하며 윤리적 사용 기준과 주의 사항을 담은 가이드라인을 배포했다. AI 서비스의 약관 변화·기능 추가 등에 맞춰 지침을 지속적으로 업데이트하겠다는 입장이다.
충북도교육청은 자체 기준을 준비 중이다. '충북형 AI 윤리 기준'을 만들기 위해 오는 24일 심포지엄을 열고 내년 2월까지 가이드라인을 확정할 예정이다.
다만 교육계 안팎에서는 단순한 단속이나 지침 개선을 넘어 평가 방식의 근본적 재편이 필요하다는 의견이 잇따르고 있다. AI가 이미 학습 과정에 깊숙이 자리 잡은 만큼 전면 금지에는 현실적 한계가 있다는 이유다. 초·중·고 단계부터 체계적인 AI 리터러시 교육을 도입하고 평가 체계도 'AI 활용을 전제로 한 시험'으로 전환해야 한다는 목소리가 커지고 있다.
대학 차원에서도 강의 설계 자체의 패러다임 변화가 필요하다는 지적이 이어진다.
여상수 목원대 교무처장(컴퓨터공학과 교수)은 "생성형 AI 시대에 대학의 역할은 학생들에게 사용을 일률적으로 금지하는 것이 아니라, 무엇을 배제하고 어디에 활용할지를 명확히 구분하는 기준을 마련하는 것"이라고 말했다.
이어 "기초 학습 역량 강화를 위한 핵심 교과목에서는 AI를 배제한 채 수업과 평가를 운영하고, 반대로 직무·일상에서의 활용 능력을 기르기 위한 교과목은 AI 사용을 허용하되 활용 범위를 명확히 규정해야 한다"며 "AI 사용 시 관련 기록을 함께 제출하도록 해 평가에 반영하는 식의 투 트랙 가이드라인을 논의 중"이라고 설명했다. 기자 admin@no1reelsite.com